Veckobrev v. 40

Vecka 39 var spännande på många sätt.
Barnen jobbade bra, vi vuxna också tror vi.
En grej som Sara vill se mer av är att man ...

...visar hur man löser en matteuppgift!!!
Dvs har med uträkningen av svaret.

EX: Barnen har byggt en labyrint med 375 stenar.
Pojkarna samlade ihop 252 stenar och flickorna resten.
Hur många stenar samlade flickorna?

Godkänd lösning:
375-252=123
Svar: Flickorna samlade ihop 123 stenar.

Vi har studerat Bohuslän på film och i boken. Gjort en tankekarta igen.
Ganska många elever hade anknytning till Bohuslän, skoj!

"Strandpromenad" i Smögen, Bohuslän...


Vecka 40

NO - vi fortsätter med hjärnan och nervsystemet
Matte - addition och subtraktion (OBS! Visa hur du löser en uppgift!)
Svenska - vi fortsätter med att beskriva och sätta ord på de tre känslorna:
GLAD, LEDSEN, ARG
SO - vi arbetar vidare med Bohuslän, geografin i landskapet samt vad landskapet är känt för och hur folk där har levt/lever.
Engelska - Vi gör ett litet diagnostiskt test efter att nu ha jobbat med de fyra första kapitlen (Unit 1), sen går vi in i "Unit 2".
Musik - eleverna ska i grupp sätta ihop rytm och melodi som de ska framföra för klassen om tre veckor

Övrigt: Vi bestämmer i klassen hur vi ska arbeta med "hemlig kompis". Och vi fortsätter att träna på hur man genomför klassråd, med ordförande och sekreterare.

Läxor kommer att skrivas in här i bloggen så fort vi kan!

/Johan

Vecka 39

Jag måste säga att det är en helt fantastisk klass på så många sätt!
Alla är jättenoga med att ställa upp för varandra och det känns verkligen som om många vill vara hjälpsamma. Visst blir det lite konflikter, men det känns som att de inblandade vill bli sams igen och försöka lösa sina problem tillsammans.
Annars finns alltid jag eller andra vuxna som kan hjälpa till.
Den dominerande bilden hittills är att vi har det roligt och bra tillsammans, det glädjer mig!

Vecka 39

Lite smått om vecka 39.


Tisdag 27 sept föräldramöte - 18.00 - 19.30 VÄLKOMNA!


Vi fortsätter med landskapet Bohuslän på västkusten. Ska se en film, läsa i boken och diskutera erfarenheter i klassen för att lära sig så mycket som möjligt om Bohuslän.
Är det någon som har minnen eller anknytning till Bohuslän, så kan ju ert barn berätta om det?  :)

Vi ska avsluta "positiva meddelanden" på svenskan denna vecka.
Det har varit en succé i klass 4B - så mycket bra saker alla har att skriva till varandra!!!
Och jag har fått massor av fina lappar som gjort mig rörd...
Sen kommer det fler uppgifter till Vänskapsboken så småningom.
Ny högläsningsbok - Den hemliga koden - P. Lidbeck. Skoj? Ja, de flesta tycker det...


Engelska - Läxförhör CD-orden The Clarks tisdag
Vi tittar på kapitel 4 som handlar om att säga "Who's that?" - "That´s uncle Jim in Perth", etc - och räkna från 20 till 50!!!

Musiken har hittills handlat om att delta och träna i gemensam sång, att känna lust att sjunga tillsammans och att uttrycka sig genom musik. Så vi har sjungit tillsammans. Ibland går det otroligt bra, så bra att eleverna står upp och gungar och sjunger, jag bara låter ackorden falla - de gör resten själv - kanon!!

Vecka 39 börjar vi också jobba med lite rytmer/takter och tanken är att eleverna ska kunna improvisera och framföra en rytm lite senare i oktober/november - tillsammans med några andra i klassen (jag delar in grupperna). Ska bli skoj, utmanande och häftigt.

/Johan

Veckobrev v38

Vad vi kommer att arbeta med i klassrummet:

Matte
Addition och Subtraktion - hur kan du räkna med det? När ska de användas som metoder?
Vad betyder likhetstecknet?  2 + ? = 10

NO
Matspjälkningssystemet - vad är det? (fortsättning på "Människans organ")

SO
Vi fortsätter med Geografiarbetet. Sveriges delar och landskap, Blekinge, Bohuslän bland annat.

Svenska
Vänskapstemat fortsätter - positiva och negativa ord, vad är det?
Hur kan man ta sig ur känslan "avundsjuka"? Vi fortsätter träna på att uttrycka åsikter och kunna motivera dem. (varför tycker jag som jag tycker?)

Engelska
Vi läser text om familjen Clarks. Lär oss his (hans), her (hennes) och their (deras) och hur man säger var någon kommer ifrån. This is (det här är).

Mvh Johan

Blekinge U137

Skoj vecka - mycket jobb!
Eleverna fick bland annat träna på att anteckna viktiga uppgifter
när de såg på film om landskapet Blekinge. Och de gjorde det väldigt ambitiöst och bra.
Tankekartan vi gjorde tillsammans efteråt på whiteboarden visade att i stort sett all information från filmen
fanns med - otroligt bra!

Nedan ett litet minne från Blekinges landskap - ubåten U137 från Sovjetunionen, som gick på grund utanför Karlskrona, inne i skärgården, 1981. Kalla kriget...



Trevlig helg!
/Johan

Skoljoggen

Mycket trevligt att vandra runt i Lunds utkanter med klassen!!!
Jag ser fram emot att göra fler utflykter med 4B.
Så trots ett ganska uselt väder håller alla barnen uppe ett glatt humör.
Wow!
En del i klassen har tränat på bosniska och kan nog göra sig lite förstådda vid en eventuell resa dit.
En del samlade på kiselstenar och flinta.
Andra gick och snackade och frågade hela tiden:
- När ska vi stanna och fika?
Och en massa annat som gör livet så intressant.

/Johan

Vecka 37

Hallå! Nu är bloggen igång och jag hoppas den kommer att utvecklas allt eftersom

hösten framskrider. Tanken är att föräldrar och elever ska kunna följa vad som händer

i vår klass och det skolarbete vi gör. Veckobrev och filmer/bilder på saker är några saker som jag kommer publicera.
Om någon är strängt emot att deras barn läggs ut på bild/film på internet vill jag att ni hör av er så ska det ej ske så klart.
Det är en supertrevlig klass och jag njuter i fulla drag av att träffa dem varje skoldag!

Vecka 37

En älv i Norrland som forsar fram en tidig morgon

Vänskapstemat (Svenska) fortsätter - eleverna har hittills fått göra en brevvänsannons, diskutera i grupp och tränat på att uttrycka sin åsikt och att motivera den, tycka till om hur en bra kompis ska vara. Eleverna håller på att tillverka en "Vänskapsbok" och vi har en del kvar att göra där.

Förutom vänskapstemat har vi på svenskan läst högt i en bok av Petter Lidbeck som nu blivit ganska spännande. Eleverna har också kommit igång fint med att läsa tyst i egna böcker, för att träna sin läsförmåga och att upptäcka läsningens glädje.

På SO:n är vi i full gång med Geografi-området "Sverige-Norden-Samerna" där vi nyss avverkat jordklotets historia, jordskorpan och istidens effekter på vårt landskap. Nu börjar se närmare på Sveriges delar, landskapen, städer, sjöar, älvar, berg, kuster, odlingsmark, grannländer, etc.


Engelskan har hittills handlat om att kunna hälsa på varandra, fråga frågor om ålder, färger, berätta lite om sig själv, räkna till 20. Vi läser i en bok som heter "What's up?" (en textbok och en arbetsbok med CD!). När läxor ges i engelska vill jag att eleven tränar på följande hemma:
- läs texten på engelska och lyssna på CD:n (träna på uttalet)
- översätt texten till svenska (förstå innehållet)
- träna på orden som finns på CD:n (bygga upp ordförrådet)
De ord som jag förhör i skolan kommer alltid att vara de som finns på CD-skivan.

Musik - vi sjunger tillsammans, målet är att eleven ska kunna delta i unison sång, ibland låter det riktigt bra!!! Speciellt "Sommaren är kort" med Tomas Ledin... ;)

NO - eleverna arbetar med kroppen och Sara har en plastdocka med olika organ i klassrummet!

Matte - Sara och eleverna har bland annat arbetat med tallinjen och taluppfattning.

På idrotten har Sven planerat hela hösten och en lista finns utanför klassrummet på väggen.

När det gäller slöjd och bild så får vi återkomma med mer information i ett senare inlägg.

Det var allt för denna gången.

/Johan